将来のプロジェクトマネージャを育成している組織です.
学生はさまざまな課題への取り組みを通じて,暗黙知,形式知を形成します.学生が実施する各プロジェクトにおいてもそれらは形成され,その一部はドキュメントとして閲覧可能な状態で保管されます.しかしながら,スコープ外と判断される事項についてはドキュメントに含まれないため,蓄積されにくく,伝承されにくい傾向にあります.そこで,そうした暗黙知,形式知についても,学年を横断して伝承する仕組みが求められます.

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学生はさまざまな課題への取り組みを通じて,暗黙知,形式知を形成します.学生が実施する各プロジェクトにおいてもそれらは形成され,その一部はドキュメントとして閲覧可能な状態で保管されます.しかしながら,スコープ外と判断される事項についてはドキュメントに含まれないため,蓄積されにくく,伝承されにくい傾向にあります.そこで,そうした暗黙知,形式知についても,学年を横断して伝承する仕組みが求められます.
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